LA ENTREVISTA

ES MUY CIERTO TAL Y COMO SE MENCIONA EN LA LECTURA DE "HISTORIA ORAL", Y LA OTRA QUE SE TITULA "VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD", QUE DEBEMOS FORMARNOS PRIMERO, COMO LOS DOCENTES INVESTIGADORES, PARA QUE A SU VEZ FORMEMOS ESTUDIANTES INVESTIGADORES, Y UNA VEZ LOGRADO LO ANTERIOR, LOS CHICOS PERCIBAN LA HISTORIA, COMO ALGO MUY SUYA, QUE SE SIENTAN PARTE DE LA MISMA, QUE LA PALPEN, QUE LA GOCEN.

DEBO MENCIONAR QUE UNA VIVENCIA MUY CERCANA LO FUE LA ENTREVISTA REALIZADA A "MANUEL" DEJEMOSLE A SI, YA QUE EL COMO CUALQUIER EMIGRANTE, HA EXPERIMENTADO DIVERSAS EXPERIENCIAS TRABAJANDO EN LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTE AMÉRICA; Y ESTE ES "MI VIVENCIA", QUE UNA VEZ DE HABER CHARLADO UN POCO TANTO MANUEL COMO MIS COMPAÑEROS DEL CURSO ESTATAL DE "METODOLOGÍAS DE LA HISTORIA", NOS HEMOS QUEDADO CON UN GUSANITO MUY DENTRO DE NOSOTROS, NOS HEMOS QUEDADO CON MUCHAS INTERROGANTES, QUE EN EL CASO PROPIO ME HA LLEVADO A TRATAR DE INDAGAR MÁS A FONDO EL FENÓMENO MIGRATORIO.
DE LA MANERA QUE HE SEÑALADO MI VIVENCIA, ES MI DEBER DESPERTAR EN LOS DISENTES, EL PENSAMIENTO INVESTIGADOR, PUES NO DEBEMOS OLVIDAR QUE LA HISTORIA ES UNA RAMA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y COMO CIENCIA, DEBE INDAGARSE PARA QUE AL FINAL DE CUENTAS, EL ALUMNO  ESTRUCTURE SU PROPIO APRENDIZAJE; PUES COMO DOCENTES TRABAJAMOS CON SERES PENSANTES.